运用陶行知思想，开展吴音耕耘追梦主题阅读节
时间：2019-04-01
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姑苏区课题研讨活动记录表
2018 ～2019学年度第 二 学期
活动主题 |
运用陶行知思想，开展吴音耕耘追梦主题阅读节 |
活动时间 |
2019.4 |
参加对象 |
全体师生 |
活 动 目 的 |
春光明媚下为学生播撒阅读的种子，通过吴文化主题阅读节活动，让作为新苏州人的诺诺娃了解苏州的吴地文化，感知吴文化的内涵。 |
活 动 安 排 （发言记录） |
布置阅读节流程： 1. 李敏教导宣布吴音耕耘追梦主题阅读节开幕。 2. 推荐学生适合的阅读书籍。 3. 邀请苏州儿童文学作家，儿童教育专家，阅读推广人苏梅老师开展阅读讲座。 4. 学生阅读吴文化书籍，撰写阅读心得。 5. “耕我读吧”摄影展。 6. 开展吴音袅袅朗诵比赛。 7. 开展“经典阅读传承民族精神”的主题文化墙布置。 8. 结合陶行知生活教育理论，开展吴韵耕种活动。 9. 开展吴音耕耘追梦主题黑板报。 10. 制作阅读节小报。 11. 阅读节闭幕式，班级评选。 |
活动评价 及反思 |
通过开展吴音文化阅读节系列活动，让学生能持续地感知到阅读的各个层面，和阅读带来的力量，结合劳动，让学生能领悟到生活教育处处不在。 |
活 动 系 列 材 料 活 动 系 列 材 料 活 动 系 列 材 料 |
附件： 李敏教导致开幕词 
学生书法作品 
苏梅老师和学生零距离 
学生在认真阅读 
朗诵比赛 
 
  
阅读节学生摄影作品展 
阅读节摄影作品 
读后感 
阅读节吴文化主题文化墙 
阅读节小报  
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