苏州市杨枝小学落实“五项管理工作”实施方案
为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,结合《姑苏区
落实五项管理工作实施方案》，现制定《苏州市杨枝小学校落实五项管理工作实施方案》。
一、健全组织，明确分工
苏州市杨枝小学校“五项管理”工作领导小组
组长:章春玮（校长）
副组长:卢英（分管教学副校长）、黄静娴（分管德育、后勤副校长）
成员:邱雯燕（教导处教科室主任）、邹琴（教导处教科室副主任）、范菁（办公室德育处副主任）、徐慧（总务处安全处主任）、倪瑾（大队辅导员）许悦（大队辅导员助理）
作业管理负责人:邱雯燕，成员：班主任
读物管理负责人:范菁，成员: 班主任
体质管理负责人:邹琴，成员：体育老师
手机管理负责人:徐慧，成员：班主任
睡眠管理负责人:倪瑾，成员：班主任
二、学习文件，宣传到位
要切实提高全体教师对“五项管理”工作的正确认识，召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓，人人领会。并通过学校微信公众号、印发“给家长的一封信”、国旗下讲话、主题班会课等等不同形式积极教育引导，吃透文件精神，让人人都了解“五项管理”规定的内容。
其次，对五项管理中的内容做一次全面自查，对存在的问题及时整改,细化各项管理措施，常抓不懈。
三、明确作业管理要求，减轻学生学业负担
1.把握作业育人功能。
学校严格执行《省教育厅关于转发教育部办公厅加强中小学生睡眠管理工作的通知》（苏教办基函〔2021〕29号），学校严格遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，聚焦教学主业，切实提升课堂教学实效。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2.合理调控作业总量。
加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控
学生书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导。每日回家作业由班主任进行协调，加强各科作业之间的统筹（黑板角上标明各科作业内容和完成时间），不给家长布置作业。
3.科学设计作业形式内容。
学校定期开展教研活动，研究作业的合理设计，做到精讲精炼。对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到全批全改、面批面改,不得要求学生自批自改、要求家长批改的现象。要依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，要积极探索作业的高效性，设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要
求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作
业，不给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置或批改作业。
4.严格执行无作业日
每月第一周的周一为全校无作业日，不得布置任何书面作业。
四、保证学生充足睡眠，培养良好作息习惯
我校根据“科学睡眠 健康成长”主题，面对全体教师，全体学生和广大家长进行广泛宣传，召开全体教师会议进行专项落实，同时进行全校国旗下讲话，面对全体学生进行主题教育，利用学校公众号微信推送和告家长书《致家长一封信》，切实落实学生睡眠管理工作，保障学生睡眠。
家校合力助眠。学校利用校本课程、班会等活动，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提高学生对科学睡眠的认识；同时作为孩子睡眠管理第一责任人的家长，要帮助并督促孩子养成良好的睡眠卫生习惯，保证孩子每天有充足的睡眠时间。
五、引导手机不进校，合理管理网上作业
学校建立手机管理制度，告知学生和家长，原则上无特殊情况不得将手机带入校园。确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后将手机交由学校总务处，由专人统一存放专用柜妥善保管，禁止带入课堂。
严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况（一般作业是由学生记录自己小本子上的）,教师与家长单独沟通。学校通过国旗下讲话，主题班会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。
六、加强校园图书管理，营造良好阅读氛围
加强对校园图书的管理,依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查。学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。
大力激发学生阅读兴趣,倡导学生爱读书、读好书、善读书, 学校布置了校园图书角、每个班级都布置了阅读角，课间开展安静阅读活动。同时，为营造学党史的浓厚氛围，引导学生深入学习了解中国共产党的伟大历程和辉煌成就，以优异成绩和良好风貌迎接党的百年华诞，学校举办“童心向党，悦读启航”班级文化墙评选活动、“童心向党，悦读起航”阅读节活动，以此进一步优化校园阅读环境,推动书香校园建设。
七、落实体育健康课程，加强学生体质管理
1.落实课程标准
学校规范设置课程，合理安排课时及教学时间，开足、开齐、开全课程，按规定落实体育和健康课程,1-2年级每周4节,3-6年级每周3节，体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式,确保指导运动技能符合要求,运动量达到要求。
2.开展体育活动
学校定期举办春秋季学生运动会,大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。保证全天阳光体育活动时间不少于1小时；每天上午有一个30分钟的大课间活动，开展课间操、跳绳、球类、游戏等体育活动。其他课间,鼓励学生进行室外活动。
3.综合防控近视
学校定期开展预防近视专题培训和宣传教育。每天上午和下午按时做眼保健操，任课教师及时进行眼操的指导，大队部还安排红领巾值岗人员每天认真检查各班做眼操情况，并进行眼操评比，每周一的集体晨会都会公布评比情况，激励全校学生积极爱眼护眼。每学期要求教师对全体学生进行视力筛查。
4.做好体质监测
认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试,依据《国家学生体质健康标准》,如实记录测试结果,并将测试成绩及时录入系统,保证上报率100%,及格率不得低于85%，优秀率不得低于8%。完善学生体质健康不达标的学生台账,针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划,健全以体质健康水平为重点的“监测--评估--反馈--干预--保障”闭环体系。坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。
