校园文化是普照“花朵”的灿烂阳光；是浸濡“幼苗”的滋润雨露；是轻拂稚嫩心灵的清鲜春风。它是校园建设中不可或缺的灵魂和精神支柱，是学校内涵发展的题中应有之义。校园特色文化更是占尽天时、地利、人和，将校内外各主客观优势要素最优化整合而滋生萌发，继而精心培育，并将其潜移默化的教育功能发挥至极致。 杨枝小学在校园特色文化建设中，将吴文化教育作为主要内容。让校园文化深深地扎根于区域文化的丰富底蕴；萌发于学校教育经验、教育风格的历史的深厚积淀和自身校园文化的传承；成长于学校内外主客观优势要素整合而产生的综合效应，是学校内部教育规律与外部环境适应性的体现。多年来，学校以此为学校特色教育，开展认识吴文化、实践吴文化、研究吴文化三个层面的教育活动，为丰富学校的教育内涵打下了扎实的基础。本次活动以“吴韵飘香迎‘六一’”为主题，各班级展示了本班的吴文化教育成果。“六一”这天，各个班级以“守护苏州文化，制作园林名片”、“园林里的诗”、“ 走近百年昆曲，传承吴地文化”等等为 主题开展活动。 各班级都布置了吴文化特色作品展台，展示了苏州的刺绣、香囊、檀香扇和学生自制的吴文化作品等。有的班级学生每人制作放咸鸭蛋的网兜准备迎接端午；有的班级制作了吴文化小报，介绍吴地的文化历史名人；还有的班级展示了学习吴歌吴语的成果……学生们不仅了解了苏州各种工艺品的特点，体味其艺术韵味，还品尝了苏州传统特色小吃，知道了苏州传统的百年老店的特色。通过活动，学生感受到了吴文化的魅力，在欢声笑语中受到了传统文化的熏陶。 一年级三个班六一吴文化主题活动是：欣赏舌尖上的苏州系列电视。 二1班做香囊，主题，香情钟意-DIY香囊五1吴文化之泥塑二2 古诗词贴画制作 二3班，六一，编织蛋网 三1水墨苏州三2 走近百年昆曲，传承吴地文化。三3苏州美食 四1 园林里的诗 四2，守护苏州文化，制作园林名片四3江南水乡四4“苏州名片”五1吴文化之泥塑五2 六一主题 画扇面五3 纸盘画 五4 六一主题 苏州园林小报 六1谈谈你眼中的苏州六3欣赏姑苏好风光，学唱吴地民歌 六2学吴语，唱吴韵 |
